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少儿体能训练提升孩子们专注力社交能力

更新时间:2021-02-20

专注力规则感提升
专注力是孩子未来成功的必备要素,我们将通过直接收集、间接收集,触觉、视觉、听觉等全方位引导,进行情景化、主题化等训练,显著提高专注力;规则感,要树立在群体中的地位和自尊感,首先要建立规则感,我们通过有趣的训练,逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识。
情绪管理
3-6岁,通常被人称为“潮湿的水泥”期,这是孩子性格形塑最重要的阶段,孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。我们将教会孩子不论面对困境、压力、狂喜等多种情景下仍然能够良好的管理自我情绪,摒弃糟糕的情绪宣泄方式,用正确、良好方式去表达自我情绪。环境适应力,面对陌生的环境,小龄儿童通常会有不安、焦躁、恐惧等多种负面情绪,我们将通过专业化训练引导,令儿童在陌生环境中快速认知到自己与环境的关系,辨别危险与安全,做出合理判断,提高孩子的环境适应能力。
社交能力
儿童在人际交往上,他们还不理解友谊真正的含义。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是,家长却仍然可以看到,有些孩子在一起玩得很融洽,似乎天生就是“社交高手”。在这些孩子身上,大都能发现这样的特质:愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主动。而另一些则是“另类人物”。有的孩子很容易与他人发生冲突;有的孩子不断地“故意”“撩”别人,让同伴反感;还有的孩子游离在人群之外,很难参与游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”,如果他们在人际方面有困难,是一定需要大人帮助和支持的。
通常孩子不合群有以下原因:
最常见的是,这个孩子的行为常常触怒他人。跟大人一样,儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为,他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题,因为他们理解游戏规则有困难,也容易在游戏中稍有不如意就发脾气。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题,他们很容易被别人嘲笑。我们将通过有趣、吸引人的团队游戏、团队竞赛来培养儿童初步的团队协作能力,同时配以领导力、社交能力、沟通能力的引导,构建孩子健全、阳光的人格。
感觉统合
感觉统合训练训练其平衡能力,身体协调性,触觉等。增加认知能力,改善其胆小,不爱说话的特点。  感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果。

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